我們的培訓工作坊由淺入深,提升教育工作者對特殊教育需要學生的了解,透過更深入學生的日常與學業困難,協助他們及早識別懷疑個案。
簡介:
由淺入深,提升老師對特殊學習需要學生的了解
透過了解學生學業及生活上的困難,協助老師及早識別疑似個案
認識混合障礙的定義及介入方式
分享本中心出版書籍《我不是笨笨》內的真實經歷,為教師提供實用性的學習技巧課程,引導教師應用不同的教學策略,提升學生的學習效能
內容全面涵概老師應如何設計課程、教學及評估調適配合學生個別需要:
認識特殊學習需要:
講解不同特殊學習需要的成因和主要特徵
協助老師及早識別疑似個案
學習基本課堂管理技巧
如欲查詢上述課程/工作坊,
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