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兒童自閉症類群測驗

以下自閉症譜系障礙(Autism Spectrum Disorder, ASD)的徵狀通常在三歲前出現,並會持續至成年階段,對兒童多方面的成長均有影響。及早發現並安排適切的訓練能改善兒童的表現並減少徵狀對生活帶來的影響。

兒童自閉症類群測驗(Childhood Autism Spectrum Test)是由 The Autism Research Centre, University of Cambridge 研發的一套工具,用於篩選及評估小朋友患上自閉症譜系的傾向,適合4 - 11 歲兒童。

​家長請仔細閱讀下列各項問題。如與你的答案與提供答案相同的數量多於10項,小朋友可能存在自閉症譜系或相關的社交溝通困難,強烈建議尋求進一步評估/查詢。


評估問題

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  • 他容易加入其他小孩一起玩遊戲? 否

  • 他會主動的找你聊天? 否

  • 他喜歡(或想要)和同年齡的小孩混在一起嗎? 否

  • 他會注意到別人忽略的不尋常的細節嗎?   是

  • 他傾向只了解字面上的意思而忽略說話背後的含意嗎?  是

  • 他在3歲左右、曾花很多時間玩角色扮演的遊戲嗎? 否

  • 他喜歡一再重複使用同樣的方式做一件事情嗎?  是

  • 他容易和別的小孩互動嗎?  否

  • 他可以和別人維持一來一往的會話嗎?  否

  • 他的閱讀能力和他的年齡相符嗎? 否

  • 他大多數的嗜好興趣和同年的相同嗎? 否

  • 他是否花了很多時間專注在某種興趣上?  是

  • 他是否有較親密的朋友? 否

  • 他經常把他喜歡的東西拿來給你看嗎? 否

  • 他喜歡開玩笑嗎?   否

  • 他是否不太能了解怎樣是「有禮貌的行為」?  是

  • 他是否對事物的細節記得異常清楚?  是

  • 他說話的聲調是否不太尋常?例如太過平板或單調而缺乏抑揚頓挫? 是

  • 他會否注意到別人的感受?   否

  • 他在與人談話時,是否能掌握輪流對答的時機? 否

  • 他是否能和別的小孩一起玩需要想像力的遊戲並且能夠融入角色扮演之中? 否

  • 他是否經常說一些社交上不合宜的話或做出社交上不合宜的行為? 否

  • 他和人的眼神接觸是否正常? 否

  • 他是否有任何不尋常的重複動作? 是

  • 他的社交行為是否總是自我中心,而很少顧及別人? 是

  • 他是否有時說「你」或「他」的時候其實意思指的是「我」? 是

  • 他是否比較喜歡需要想像力的活動? 是

  • 他是否有時會因為不去解釋他在說的究竟是甚麼而讓別人不想聽他說話? 是                             

  • 他是否會因為要求自己或別人一定要遵循某種「規則或「程序」而造成困擾? 是

  • 他是否會在意別的小朋友對他有什麼看法? 否

  • 與別人談話時,他是否經常只說自己有興趣的話題,而不理會別人想要說什麼? 是

  • 他是否會使用一些特異或不尋常的語詞或句子?  是

 

​​

專業評估

評估對象:

  • 適用對象: 任何年齡層人士。

  • 核心症狀: 持續表現出注意力不足、過動或衝動的症狀。

  • 持續時間與廣泛性: 症狀已持續至少六個月,且在多個場域(如:家庭、學校或工作場所)皆有紀錄。

  • 日常生活: 這些症狀已顯著影響個人的日常社交互動、學業表現及/或一般生活功能。

 

評估工具:

  • 臨床觀察 (Clinical observation)

  • 標準化評定量表: 例如「ADHD 症狀與正常行為強弱勢評定量表」(Strengths and Weaknesses of ADHD Symptoms and Normal Behaviors, SWAN scale)

  • 標準化評估工具: 包括「康納氏持續表現測驗第三版」(The Conners Continuous Performance Test Third Edition, Conners CPT-3)

  • 電話訪談 (Telephone interviews with teachers)

由於ASD需由精神科醫生確診。若教育心理學家在評估後認為有需要,會提供轉介信,以便安排私人醫生或公營醫院的進一步跟進。在此期間,家長可先向學校提交評估報告,以便孩子能夠盡早獲得適切的學習支援。

評估流程

第一步

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初步電話訪談

第二步

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安排評估日子

第三步

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評估前家長面談

第四步

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專業評估

第五步

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評估後解說及建議

第六步

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簡短摘要報告或詳細英文報告

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